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隨著現(xiàn)代技術(shù)的迅猛發(fā)展，電氣自動化技術(shù)也已賦予新的概念，利用變頻器實(shí)現(xiàn)交流電動機(jī)的調(diào)速控制已廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐。為了適應(yīng)社會需求，加快培養(yǎng)既有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)又有實(shí)際生產(chǎn)能力的技術(shù)人才，高等職業(yè)教育電氣自動化專業(yè)的教學(xué)模式也必須加快進(jìn)行改革與創(chuàng)...

電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置常見故障排除方法1.1常見故障類型在進(jìn)行電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)的過程中，不可避免地會遇到一些故障，如果不能很好地判斷故障類型和故障原因，則無法順利解決故障，影響電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。本文對大量電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置故障情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，總結(jié)...

PLC控制的液壓實(shí)訓(xùn)臺包括可編程控制器、各種真實(shí)的液壓元件、油缸、電氣控制模塊、PLC實(shí)訓(xùn)仿真系統(tǒng)及組合泵站等。采用敞開式模塊操作方式，各種液壓元件按實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可以在鋁合金操作板上靈活安裝或拆卸，學(xué)生用帶有快速接頭的連接管在各液壓元件之間按一...

在中等職業(yè)學(xué)校的機(jī)械類課程教學(xué)活動中，課程涉及知識面較廣，知識點(diǎn)較多，概念抽象，理論性較強(qiáng)。但學(xué)生缺乏感性認(rèn)識，再加上本身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)原因，在學(xué)習(xí)過程中碰到了很多困難，造成學(xué)習(xí)沒興趣或者學(xué)習(xí)有心無力等現(xiàn)象，此時，教學(xué)模型作為教學(xué)手段的重要組成部...

1、前言模電實(shí)驗(yàn)作為技術(shù)性和實(shí)踐性較強(qiáng)的工科電類專業(yè)，所以在實(shí)驗(yàn)的過程中就必須要保證理論和實(shí)踐的有效結(jié)合，才能保證教學(xué)的效果以及考核的zui終成果。并且，在實(shí)驗(yàn)的過程中，可以有效的提高學(xué)生對實(shí)際操作技術(shù)的掌控和實(shí)驗(yàn)技能。但是，在當(dāng)前的模電實(shí)...

精餾是過程工業(yè)中應(yīng)用zui廣的分離操作，據(jù)估計(jì)，90％~95％的產(chǎn)品提純和回收由精餾實(shí)現(xiàn)，這除了由于其技術(shù)比較成熟的原因外，zui主要的是因其通常只需要提供能量和冷卻劑，就能得到高純度產(chǎn)品，操作簡單，一般比較經(jīng)濟(jì)。一般的蒸餾或精餾操作是以液...